6月5日上午，重庆大学新闻学院第102期“传媒大讲坛”在新闻学院301报告厅举行，围绕传播修辞学核心问题与知识谱系，暨南大学新闻与传播学院院长刘涛为师生们带来了一场精彩纷呈的讲座，本场讲座由新闻学院院长郭小安教授主持。

刘涛教授曾获全国五一劳动奖章、广东青年五四奖章，并入选国家万人计划哲学社科领军人才。主要从事传播修辞学、视觉修辞学、融合新闻学研究。著作《视觉修辞学》入选国家哲学社科成果文库，主持两项国家社科基金重大项目、三门国家级课程，担任教育部融合新闻虚拟教研室负责人、教育部课程思政教学团队负责人，获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖。目前兼任《中国教育报》专栏作者，独立撰写新闻作品四次获中国新闻奖，其中两次为一等奖。

刘涛教授首先从传播学研究的元话语系统与传播研究的七大学术传统引入，深入浅出地讲解了“元”的逻辑和内涵，并指出修辞学传统的引入带来了传播学的新问题、新范畴和新实践，聚焦这一命题的研究便意味着一个新兴学科领域的出现，即传播修辞学。

针对修辞学与传播学的关系，刘涛教授指出自修辞学从诞生的那一天起，就携带着明确的“传播”欲望和“传播”基因，其目的就是借助一定的语言艺术，影响甚至改变公众，进而维系一种符合既定秩序和道德规约的公共生活。就实践过程而言，早期的修辞活动就是今天所说的传播活动，只不过二者思考问题的逻辑起点不是不同的。

接着，刘涛教授详细阐述了新兴修辞领域与传播研究的知识生产，其中包括视觉修辞、数字修辞、程序修辞、公共修辞、邀请修辞等议题。他以数字修辞为例，指出数字叙事整合了受众的参与过程，颠覆了意义的稳定状态，解构了故事的边界，形成了一种以“遍历文本”“互动叙事”和“可能世界”为特征的故事形式。

随后，刘涛教授介绍了修辞实践论与传播研究的认识论、方法论与实践论视角，并以中国修辞学与传播研究观念为例，强调了空间叙事，即是以空间性为方法，把身体带入故事之中，把故事搬到现实之中。

在交流与讨论环节，有同学从“媒介哲学与视觉修辞”“公共关系领域下的修辞与公众利益的批判反思”等角度进行提问。刘涛教授基于图像对认识思维的建构、修辞内涵的不断变化、话语框架下的公共事务等方面进行了解答。

最后，郭小安院长作总结发言。他指出，刘涛教授讲座深入浅出，善于用详实的案例来阐释概念和理论，让我们对元话语体系以及数字修辞的理论体系、方法论和实践论有了全面认识，同时对数字时代传播学研究的范式变迁有了更深入的理解。

文字：秦克峰

图片：黄蓉