6月16日下午，新闻学院第二场课程教学创新培训与研讨在301会议室举行，重庆大学博雅学院副院长唐杰作“体会圣贤处事情境，以经典阅读为核心的重大博雅教育”专题报告。新闻学院副院长郭小安教授主持，党委书记凌晓明、院长董天策、副院长龙伟以及全体教职工参加学习。

（唐杰教授专题报告）

唐杰从背景与理念、课程体系、教学模式、配套机制四方面讲解了重庆大学博雅教育的成功探索。他说，高等教育的定位或源自“工具主义”，或源自“人文主义”，两种传统影响着我们对大学的理解和定位，在不同历史阶段，彼此消长。

唐杰指出，博雅教育的主要特征为通识教育、经典阅读、卓越意识、聚焦本科教学、书院制、社区联系与实践。唐杰从“先通识再分流的学制”、“博雅课程总体结构及学分”、“大类课程类型分布”、“外语教学整体定位设计”四个方面介绍了重大博雅教育的课程体系。总体上，重庆大学正在打造学科发展、通识教育、复合型人才培养三位一体的“博雅教育”体系。

唐杰从“经典阅读”、“读书报告写作”、“深度研讨”、“设计实践教学”、“国际化与开放式办学”等方面阐释了博雅教育的教学模式，并强调书院制的配套机制非常注重因材施教，个性化培养措施，提倡人文关怀，有利于构筑教学相长的学问共同体，创造有微观管理的沉浸式学习氛围。

（培训会现场）

培训会讨论环节，在场教师就课程体系、培养方案、教学研讨、毕业深造等方面的问题进行了深度交流和讨论。

郭小安教授总结讲话时指出，唐杰副院长领衔的博雅学院教学团队，其教学理念、教学方法、教学模式等方面让人耳目一新，处处体现了用心、专注和专业，这对我院在未来教学改革中，如何处理“本土与国际”“传统与现代”“课上与课下”“专业与博雅”等重要议题，带来了很大启示。

（郭小安教授总结）