说起自己的学术之路，董天策表示，专注当下是成功秘诀。

董天策，1963年生，永川水碾人，四川大学文学博士，现为重庆大学新闻学院院长、教授、博导，中国传播学会副会长、中国网络传播学会副会长、全国新闻研究会副会长，中国新闻奖、长江韬奋奖评委。2008年入选新闻出版总署“全国新闻出版行业领军人才”、教育部“新世纪优秀人才”。

重庆晨报记者 刘洲 报道

很多人将新闻当成理想，驰骋字海，以笔代剑；重庆大学新闻学院院长董天策，则将新闻当成一种态度，踏路学海，以梦树人。

他很少谈理想，因为他坚信当下为重，这是董天策为人处事的理念，也是他追梦的方式。从何埂区中心小学的语文老师到全国新闻出版领军人，在新闻学这条路上，董天策不知不觉走过了25年。

歪打正着入行新闻

1978年，董天策初中毕业后中考，因成绩优异被永川师范录取，2年后毕业，分到当时的何埂区中心小学初中部。怀揣着大学梦，他业余自学英语，并在1982年高考前3个月决定参试，考入现在的西华师范大学，就读汉语言文学。谈及自己过去的经历，董天策说得最多的一个词就是偶然。

大学毕业前，董天策被保送读研，专攻唐宋文学。1989年研究生毕业，他进入电子科大人文社科系任教。如果不是当时系主任安排他讲授传播学这门课，也许如今他会是一名唐宋文学专家。

那时传播学被引进国内不久，处于起步阶段。“当时真蒙了啊，我还不知道传播学是什么。”“只好边学边教。我托北京、上海的朋友到处买书，在上课前的暑假赶紧学习。”

不知不觉中，董天策的学术研究道路已经出现了重要转折。

专注当下自然优秀

1993年，董天策出版专著《传播学导论》后被川大看上，想将他调过去任教。眼看离原来的专业越来越远，董天策犹豫了，彼时他也不知出路在哪里，但他知道自己必须下定决心，重回专业还是彻底转行。

董天策最终选择了后者，1996年春进入川大新闻学院。但选择并不等于丢弃，古代文学的专业功底对他的人生观和治学态度产生了深远的影响，是他能成长为著名新闻学者的原因之一。

因为是门外汉，董天策在新闻研究上非常努力，不断发表论文，出版著作。2001年，在中文社会科学引文索引中，他的论著被引用数在全国新闻学与传播学中位列第7。2000年，暨南大学向他抛出了橄榄枝。2年后，他南下广州。

“目标和理想是比较模糊朦胧的东西，有人问我怎样做好十年后的人生规划，我告诉他不要管十年以后，现在把你的工作做好，做好每一天，每一件事情都做得很出色，你不想优秀都不行。”

正是抱着这样的信念，董天策的新闻寻梦道路走得越来越远，越来越扎实。因其在中国新闻学界的建树，他成为了中国新闻奖和长江韬奋奖的双料评委。

护航年轻一代梦想

在追寻自己新闻梦的同时，董天策致力于培养年轻一代的新闻梦，他新闻学者身份的另一面，就是新闻学导师，他投入精力最多的也是在培养优秀的新闻人才上。

从1999年到如今，董天策招收的研究生、博士生、博士后已超过百人。他最大的欣慰是：年轻学子的新闻追求从来都没远去过。“重大一个工科专业的学生，强烈要求转到我们新闻学院来，如果不让转学，他宁愿退学，重新参加高考。”

为了发展家乡的新闻教育，董天策应重庆大学之邀于2012年底回到远离多年的故乡。他说，能够服务乡梓，对重庆的新闻教育尽一份力，深感荣幸。

2013年，他牵头增设“新闻法学”博士研究方向，在重大初步构建起本-硕-博的新闻传播人才培养体系。他当前正在做的事情，就是引进优秀师资，修订本科、研究生培养方案，改革教学模式，提升教育质量。

譬如，2014级起，本科专业开设了“自由写作”、“诗文名篇诵读”两门课，前者要求学生在学期间写50-80篇博客文章，后者则要求学生背诵指定教材的200篇诗文或《论语》或《唐诗三百首》或《古文观止》。

近年来的媒体转型与变革，促使全国的新闻传播教育大力改革创新。董天策对重庆大学新闻学院的改革与发展方向非常明确。在他的努力下，相信未来更多怀揣新闻梦想的人，能如他一般，在各自的追梦之旅上遇见各自的风景。（来源：重庆晨报）