6月10日中午，新闻史论教研室“疫情时期的网络远程教学”教学研讨活动在学院201室举行，讨论由教研室主任齐辉教授发起并主持，龙伟教授、张瑾教授等共9位教研室教师参与，大家围绕疫情期间网络教学面临各种问题，畅所欲言，交流经验。

与会老师李松蕾副教授指出，网络平台教学在“授课内容分享”，“课堂实时互动”，“答疑”及“学生成果展示”，“降低授课成本”等方面具有优势。李金正副教授指出，他对网络授课平台经历了从抵触到接受的过程，网上授课应注意“将线上授课向线下授课的结合延伸”。李成波副教授指出，他在授课过程中使用线上授课软件，能够使学生对深奥的课程内容“听的清，看的准”，有利于学生对授课内容的吸收和理解。授课形式的多样新颖，还可方便学生的成果展示。龙伟教授则提出，目前教师对线上教学存在两级分化的态度，应注重线上教学和线下教学的结合，教师要拿出更多的精力做好线上教学的设计，打造精品课程。

（李松蕾副教授发言中）

除了讨论线上网络教学的优势，与会老师还针对网络授课应注意的问题发表了看法。李松蕾副教授提出，线上教学活动受网速和软件设计的限制。李成波副教授提出，线上教学学生难以管理，有的学生提问时下线，点名时上线，授课时有“隔空喊话”之感，故线上教学有时，无法准确评价教学效果等。

通过讨论大家一致认为，在当下课堂教学逐步恢复的背景下，线上远程教学仍应保留，应注意将线上教学和线下教学相结合，充分发挥两种教学形式的优势。此外，应不断提高校园网络的稳定性和开发授课软件使用效率。此外，线上教学仅是课堂教学活动形式的变化，无法撼动老师在教学活动的核心地位，其教学效果及学生评价，并不会因为技术形式变化而发生根本性的改变。此次，教研活动历时一小时结束，

（教学讨论中）