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2021.06

作者:

编辑:
董傲通

走进团辅课堂,互相助力成长

6月17日至20日,新闻学院2020级一二三四班都开展了团辅课。本次团辅课的目的主要是消除班级成员之间的陌生感和距离感,帮助同学们互相快速适应和熟悉,学会构建和谐的人际关系,学会协调互助。让每位同学在活动中感受团队氛围,培养团队意识,找到集体归属感,引导同学们建立积极健康的人际关系。

大家走进教室,围成一个大圆坐在了一起。为了活跃气氛,拉近与同学们的关系,老师提议同学们先来玩一个游戏。游戏规则是先由一个人提问另一个人:“你喜欢我吗?“,大家将依据另外一个人的回答交换位置,最后没有找到位置的那个同学将充当提问的人。弄懂了游戏规则,游戏就正式开始了。伴随着紧张与刺激,第一轮游戏结束了。气氛也逐渐升温,同学们开始相互交流,和老师也有了更多互动。游戏总共进行了四轮,到最后,大家已经开始热烈讨论起来游戏中的细节,和老师的关系也进一步亲密了起来。

游戏结束之后,张平平老师发给每一个同学一张纸和一支笔,让每一个同学在半张纸上写上自己最大的三个优点并进行小组讨论,在小组内选出一个代表来分享组内每一个成员的优点。分享结束之后,张平平老师又提出了一个问题:“当别人表扬你和否定你的时候,你分别有什么样的感受。”让同学们组内发表想法和感受。每一个小组都讨论地如火如荼,在小组互动中互相袒露心声。

一个半小时的课程似乎过得很快,课程结束时,大家都意犹未尽。通过这次课程的学习,同学们彼此敞开心扉,交流自己的优点或是缺点;同时也帮助了他人——帮助他人解决学习生活当中的困惑。这些困惑不仅仅是别人的,更是每个大学同学都有的困惑。这样的活动让大家一起交流了想法,增进了感情,是一次难得的机会。同学们也表示,希望以后能多有类似的课程,大家一起相互成长,互助进步。

一群人站在窗户旁边描述已自动生成