2024年11月17日下午，新闻学院第106期“传媒大讲坛”在301报告厅举行。中国人民大学新闻学院刘海龙教授带来题为《潜水艇会游泳吗：关于人工智能知识生产的争论》的讲座，新闻学院院长郭小安教授主持讲座。

郭小安院长主持讲座 

刘海龙教授以“死后重生与人工智能”等话题，引出当前学术界正在关注的人工智能知识生产研究。刘海龙教授认为，在探讨知识社会学与传播学的关系时，应当超越信息论的传播学，打破“传播主要建立在信息上”这一观念，从更宏大的人文社科视角出发，回到知识概念来讨论知识与传播的关系。同时，刘海龙教授围绕“AI与计算机之间的真实”“AI是传播者还是媒介？”“只有算法而没有人类数据的知识？”“AI能否生产知识？”“新常人有创造性吗？”等问题展开精彩论述。

刘海龙教授演讲

刘海龙教授首先介绍了尤瓦尔·赫拉利的新书《智人之上——从石器时代到AI时代的信息网络简史》，探讨了算法推荐煽动仇恨、虚假真实与AI幻觉等问题，然后对“AI是传播者还是媒介”这一问题展开分析。作为传播者的人工智能或机器，是人机传播中不证自明的前提，其角色经历了从信源到行动者的发展过程。在此观念下，交流者会出现三种反应，即媒体等同、媒体唤起和用户建构。作为媒介的人工智能可能缺乏主体的意向性与自由意志，具有媒介的居间性，这促使我们需要重思人工智能与意见领袖的关系。

援引伯克的《知识社会史》和《什么是知识生产》，刘海龙教授从“物质与形式”“存储与承载方式”“互动界面”和“知识的组织结构”四个方面详细阐述了知识的物质性，包括知识传播的渠道和中介、媒介对知识生产的影响，以及知识重组是一种隐喻性的知识生产。随后，刘海龙教授从正式知识和非正式知识的角度，论述了“只有算法而没有人类数据的知识”这一问题。

刘海龙教授讲座现场

然后，刘海龙教授进一步从解释性、身体与感知性两方面回答了“AI能否生产知识”这一问题。在解释性部分，刘海龙教授引用了乔姆斯基的观点和赛尔中文屋思想实验进行论述。在身体与感知性部分，刘海龙教授用“潜水艇会游泳吗”这个例子引出“计算机能否思考”这个问题，强调“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，认为目前人工智能无法感知和理解世界，从而无法产生真正的知识。

最后，刘海龙教授援引海德格尔的常人概念，认为人工智能是与人类共在的新常人，是对人类已有知识的综合。在此基础上，刘海龙教授从“新常人有创造性吗？”这一问题出发，指出基于海量数据的智能涌现，使新常人超越了任何单一人类所能达到的渊博程度，而人工智能是否具有“创造性”，取决于机器计算在多大程度上超出人类的解释与预测能力。

学生提问环节

在交流互动环节，刘海龙教授回答了同学们关于“如何寻找理论支撑自己的观点”“思辨类文章如何与学界进行对话”等问题。郭小安院长对此次主题讲座进行总结发言，并延伸讨论了人工智能作为媒介还是传播者的两种学术观点。

文字：沈思妤

图片：李梦瑶

值班编委：王鑫、杜忆竹

值班副总编：范虹

执行总编：刘丹凌

总编：郭小安