讲习班第九讲 韦路：网络与新媒体前沿

7月17日上午，2015“网络与新媒体讲习班”第九讲在综合楼126报告厅开讲。浙江大学传媒与国际文化学院院长助理、教授、博士生导师韦路做了主题为“网络与新媒体前沿”的学术讲座。讲座由重庆大学新闻学院张伟伟老师主持。

（韦路老师演讲中）

韦路老师向讲习班学员分享了他的三个网络与新媒体前沿的研究成果。

（讲座现场）

首先，韦路老师分享了题为《新媒体，新中国？——网络使用与美国人的中国形象认知》的学术成果。该研究以一项美国全国性调查数据为基础，旨在回答以下四个问题：(一)新媒体的出现如何改变了美国人了解中国信息的媒介渠道；(二)传统媒体使用和新媒体使用如何影响了美国人的中国知识水平；(三)新媒体使用和传统媒体使用如何影响了美国人的中国形象认知；(四)美国人的中国知识水平与中国形象认知之间是否存在相关性。研究结果显示，即使互联网科技在美国已广泛普及，美国人仍然更依赖传统媒体获取中国信息。传统媒体使用比新媒体使用更能影响到美国人的中国知识水平，但新媒体使用比传统媒体使用更有助于增进美国人对中国形象的正面认知。

第二，韦路老师分享了他国家社科基金一般项目“大数据时代全球信息传播格局可视化统计研究”的阶段性研究成果，《全球化信息传播格局透视——基于世界各国宏观数据的实证分析》。该研究基于世界银行(World Bank)和Gapminder.org1提供的指标和数据,截取互联网、固定宽带、移动电话在不同时间点的扩散率分析了1990-2010年全球网络信息传播格局的发展与变迁,并通过中国同美国、世界平均水平的比较来厘清中国在全球信息传播格局中的地位,最后考察了近两百个国家的经济发展、国民发展、城乡与产业结构和开放程度对网络传播技术采纳的影响,对全球网络信息传播格局的形成和发展做出解释。

第三，韦路老师分享了《社会化媒体时代的全球传播图景:基于Twitter媒介机构账号的社会网络分析》，这也是大数据项目的阶段性研究成果。该研究通过采用社会网络分析和可视化的方法，以各国媒介机构在Twitter上形成的社会网络关系作为研究对象。首先通过目的性抽样方法，检索各国媒介机构在Twitter上开的社交认证账号，形成了187个全球媒介机构的社交网络样本；然后，利用NodeXL软件对样本的链接关系、节点属性进行数据抓取和可视化呈现；再次，运用多元回归分析和R软件检验媒介机构的社交资本与双向链接关系的因素。通过研究发现，全球各个国家的媒介机构官方twitter账号相互之间的确形成了一种社会网络关系。

（学员提问）

讲座最后的互动环节，韦路老师耐心解答了学员们的问题。针对学员提出的该如何确定自己的研究假设时，韦老师说一般才有两个方式，一是基于前人的研究，一是组织焦点小组，多人头脑风暴。针对如何保证研究的信度和效度问题，韦路老师指出没有人在研究前便能保证信度、效度，但可以将设计的问卷先进行小范围的数据收集，分析检验一下信度和效度。对于现在火热的利用大数据进行研究问题，韦路老师认为可以利用大数据进行计算，但在学术研究中还是要通过人工把关，不能仅仅依赖技术，而是合二为一。